segunda-feira, 9 de fevereiro de 2009

Mais uma ano que começa!!!!


Mais uma ano letivo se inicia no CPAG, e procurando manter a política da democratização dos conhecimentos pretendo tornar o blog mais dinâmico e participativo!

Por isso irei disponibilizar aqui o conteúdo a ser trabalhado ao logo do ano em cada uma das séries e muitas atividades serão realizadas neste espaço de pesquisa e aprendizado.
Boa sorte a todos nós e tenhamos um ótimo ano!!
Para o 1° ano:
I - INTRODUÇÃO AO ESTUDO DOS SERES VIVOS
1. Noções sobre o estudo das ciências
1.1. A concepção de ciências
1.2. A história das ciências
1.3. Métodos da ciência
1.4. Investigação científica
1.5. Os limites da ciência na atualidade
2. Características dos seres vivos
2.1. Composição química e organização celular
2.2. Funções de manutenção de vida
2.3. Irritabilidade e sensibilidade
2.4. Ciclo de vida: reprodução e desenvolvimento
2.5. Evolução: mutação, adaptação e seleção natural
2.6. Níveis de organização versus ramos da biologia
3. Origem da Terra
3.1. Origem do planeta Terra
3.2. Idéias sobre a origem da Terra
3.3. Atmosfera primitiva versus atmosfera atual
4. Origem dos seres vivos
4.1. Abiogênese x biogênese
4.2. Hipóteses sobre a origem da vida na Terra
4.3. A evolução dos compostos orgânicos: Oparin e Hal-dane, Miller e Fox
II - CITOLOGIA
1. Composição química
1.1. Substâncias inorgânicas: água e sais minerais
1.2. Características gerais e tipos de substâncias orgânicas
1.3. Características, classificação e funções: glicídios, lipídios, proteínas e vitaminas
2. Estudo da célula
2.1. Medidas
2.2. Instrumentos de observação da célula
2.3. Principais métodos e técnicas de estudo da célula
3. Estrutura celular
3.1. Características gerais
3.2. A teoria celular
3.3. Célula procariótica e eucariótica: animal e vegetal
4. Os limites da célula viva
4.1. Membrana plasmática
4.1.1. Composição química
4.1.2. Estrutura e funções
4.1.3. Transporte: passivo, ativo e endocitose
4.1.4. Especializações
4.2. Envoltórios à membrana plasmática
4.2.1. Parede celular
4.2.2. Glicocálix
5. Organização e funcionamento do citoplasma
5.1. Citosol
5.1.1. Citoesqueleto
5.1.2. Ribossomos
5.1.3. Centríolo
5.1.4. Complexo membranoso
5.1.4.1. Retículo endoplasmático
5.1.4.2. Complexo de Golgi
5.1.4.3. Lisossomo
5.1.4.4. Vacúolos
5.1.4.5. Peroxisomos
5.1.4.6. Plastos
5.1.4.7. Condrioma
6. A energia na célula
6.1. Processos de obtenção de energia
6.1.1. Quimiossíntese
6.1.2. Plastos e fotossíntese
6.2. Processos de liberação de energia
6.2.1. Fermentação
6.2.2. Respiração
6.3. Evolução dos processos energéticos
6.3.1. Estudos atuais relativos aos processos energéticos
6.3.2. Fatores que influenciam nos processos energéticos
6.3.3. O valor dos processos energéticos
7. Núcleo
7.1. Estudo do núcleo interfásico
7.1.1. Características e funções
7.1.2. Componentes nucleares
7.1.3. Ácidos nucléicos e código genético
7.2. Estudo do núcleo em divisão
7.2.1. Mitose
7.2.2. Meiose
7.2.3. Aspectos comparativos entre mitose e meiose
7.2.4. Alterações Cromossômicas
7.2.5. Câncer
III - HISTOLOGIA
1. Animal
1.1. Tipos fundamentais de tecidos animais
1.1.1. Tecido epitelial
1.1.1.1. Epitélio de revestimento
1.1.1.2. Epitélios glandulares
1.1.2. Tecido conjuntivo
1.1.2.1. Tecido conjuntivo frouxo
1.1.2.2. Tecido conjuntivo denso
1.1.2.3. Tecido cartilaginoso
1.1.2.4. Tecido ósseo
1.1.2.5. Tecido sanguíneo
1.1.3. Tecido muscular
1.1.3.1. Muscular estriado esquelético
1.1.3.2. Muscular estriado cardíaco
1.1.3.3. Músculo liso
1.1.3.4. Contração muscular
1.1.4. Tecido nervoso
1.1.4.1. Neurônio
1.1.4.2. Células de Schwan
1.1.4.3. Células da Glia
1.1.4.4. Transmissão do impulso nervoso
1.1.4.5. Sinapses nervosas e mediadores químicos
1.1.4.6. Sinapses neuromusculares
2. Vegetal
2.1. Tecidos Meristemáticos
2.1.1. Características dos meristemas
2.1.2. Tipos de meristemas
2.1.2.1. Os meristemas primários
2.1.2.2. Os meristemas secundários
2.2. Tecidos Permanentes
2.2.1. Tipos
2.2.1.1. Tecidos de proteção ou revestimento
2.2.1.2. Tecidos parenquimáticos
2.2.1.3. Tecidos de sustentação
2.2.1.4. Tecidos de transporte
2.2.1.5. Tecidos de secreção
Para o 2° ano:
I - ESTUDO DOS SERES VIVOS
1. Sistemática dos seres vivos
1.1. Nomenclatura e classificação: objetivos, critérios, categorias
1.2. Os grupos taxonômicos
2. Mudanças no planeta
2.1. Vírus, procariontes e eucariontes
2.2. Os cinco reinos
2.2.1. Moneras
2.2.2. Protistas
2.2.3. Plantas
2.2.4. Animais
2.2.5. Fungos
2.3. Sistemática vegetal: diferentes grupos, características e representantes
2.4. Sistemática animal: diferentes grupos, características e representantes
2.5. A importância dos diversos grupos no ecossistema
3. Morfologia e Fisiologia Vegetal
3.1. Nutrição das plantas
3.1.1. Estruturas e órgãos de nutrição
3.1.2. Absorção de água e sais minerais
3.1.3. Transporte nos vegetais
3.1.4. Controle hídrico nos vegetais
3.2. Hormônios vegetais
3.2.1. Hormônios e suas funções
3.2.2. O valor dos hormônios na produção de alimentos
3.3. Movimentos vegetais
3.3.1. Tipos de movimentos
3.3.2. Fotoperiodismo
3.4. Evolução dos ciclos reprodutivos
3.4.1. Ciclos reprodutivos
3.4.1.1. Talófitas
3.4.1.2. Briófitas
3.4.1.3. Pteridófitas
3.4.1.4. Fanerógamas
3.4.2. Análise evolutiva dos ciclos reprodutivos
4. Anatomia e Fisiologia Animal
4.1. Proteção, suporte e movimento
4.1.1. Revestimento corporal
4.1.2. Sistema esquelético
4.1.3. Sistema muscular
4.2. Nutrição dos animais
4.2.1. Aspectos gerais e evolutivos da digestão
4.2.1.1. Alimentos
4.2.1.2. Tipos de digestão
4.2.2. O sistema digestivo humano
4.2.3. A fisiologia da digestão
4.2.4. Anatomia e fisiologia comparada da digestão
4.3. Respiração dos animais
4.3.1. Aspectos gerais e evolutivos da respiração
4.3.2. Transportes e gases
4.3.3. O aparelho respiratório humano
4.3.4. Fisiologia da respiração
4.3.5. Anatomia e fisiologia comparada da respiração
4.4. Circulação nos animais
4.4.1. Aspectos gerais e evolutivos da circulação
4.4.2. O sistema circulatório humano
4.4.3. Fisiologia da circulação
4.4.4. Anatomia e fisiologia comparada da circulação
4.5. Excreção nos animais
4.5.1. Aspectos gerais e evolutivos da excreção
4.5.2. O aparelho excretor humano
4.5.3. Fisiologia da excreção
4.5.4. Anatomia e fisiologia comparada da excreção
4.6. Sistema nervoso
4.6.1. Aspectos gerais e evolutivos do sistema nervoso
4.6.2. O sistema nervoso humano
4.6.3. Fisiologia do sistema nervoso: impulso, arco reflexo
4.6.4. Anatomia e fisiologia comparada do sistema nervoso
4.7. Anatomia e fisiologia comparada dos sentidos
4.7.1. Visão
4.7.2. Audição
4.7.3. Olfato
4.7.4. Paladar
5. Reprodução
5.1. Diferenciação entre reprodução assexuada e sexuada
5.2. Tipos de reprodução
5.2.1. Processos de reprodução assexuada
5.2.2. Processos de reprodução sexuada
5.3. Sistema reprodutor humano
5.3.1. Sistema reprodutor masculino
5.3.2. Sistema reprodutor feminino
5.4. Hormônios sexuais
5.4.1. Hormônios sexuais masculino
5.4.2. Hormônios sexuais feminino
5.4.3. Controle hormonal do ciclo menstrual
5.4.4. Concepção, gravidez e parto
Para o Terceirão:
I - EMBRIOLOGIA
1. Reprodução Humana
1.1. Gametogenese
1.2. Fecundação
1.3. Desenvolvimento embrionário
1.3.1. Tipos de ovos
1.3.2. Etapas do processo embrionário
1.3.3. Anfioxo - um modelo de processo embrionário
1.3.4. Características comparativas do processo embrionário em diferentes grupos animais
1.3.5. Desenvolvimento pós-embrionário
II - GENÉTICA
1. Sinopse histórica
1.1. Evolução das idéias sobre a hereditariedade
1.2. A base celular da hereditariedade
1.3. Conceitos básicos
2. Primeira Lei de Mendel
2.1. O trabalho de Mendel
2.2. As bases celulares da segregação
2.3. Noções de probabilidade aplicada à genética
2.4. A universalidade da 1a lei de Mendel
2.5. Aplicação da 1a lei em diferentes organismos
3. Segunda Lei de Mendel
3.1. Segregação independente de dois ou mais pares de genes
3.2. Segregação independente em diferentes organismos
4. Ligação, permuta e mapas genéticos
5. Interação gênica
5.1. Interação entre genes alelos
5.1.1. Dominância incompleta
5.1.2. Alelos Múltiplos
5.2. Interação entre genes não-alelos
5.2.1. Genes codominantes
5.2.2. Epistasia
5.2.3. Herança quantitativa
5.2.4. Pleiotropia
6. Herança e sexo
6.1. Métodos de determinação do sexo
6.2. Graus de sexualidade
6.3. Herança ligada ao sexo
7. Genética de populações
7.1. Princípio de Hardy-Weinberg
7.2. Aplicações do princípio a diferentes populações naturais
8. Mutações
8.1. Agentes mutagênicos
8.2. Mutações gênicas
8.3. Mutações cromossômicas
9. Biotecnologia
9.1. Genética e biotecnologia na sociedade atual
9.2. A evolução da Engenharia Genética e seu valor para a humanidade
9.3. Aspectos bioéticos da revolução genética na sociedade atual
III - EVOLUÇÃO
1. Teorias Evolucionistas (Lamarkismo, Darwinismo e Teoria Sintética)
1.1. Evidências da evolução
2. A Teoria Sintética (Neodarwinista) da Evolução
2.1. Fatores Evolutivos (mutação, recombinação, seleção natural, migração e oscilação genética)
2.2. Aplicação do Princípio de Hardy-Weinberg a análise de frequências gênicas e genotípicas
3. Especiação
3.1. Mecanismos de isolamento reprodutivo
IV - ECOLOGIA
1. Conceitos básicos
2. Ecossistema
2.1. Estrutura e função de um ecossistema
2.2. Componentes abióticos
2.3. Componentes bióticos
2.4. Tipos de ecossistemas
3. Ciclo da matéria e fluxo de energia
3.1. Ciclo da matéria: água, oxigênio, carbono, nitrogênio, cálcio e fósforo
3.2. Fluxo de energia e produtividade
3.3. Pirâmides ecológicas e modelo de fluxo de energia
4. Relações Ecológicas
4.1. Relações intraespecíficas: harmônicas e desarmônicas
4.2. Relações interespecíficas: harmônicas e desarmônicas
4.3. Dinâmica das populações
4.3.1. Potencial biótico
4.3.2. Fatores reguladores de uma população
4.3.3. Sucessão ecológica
4.3.4. A população humana e a explosão demográfica
5. A distribuição dos organismos na biosfera
5.1. O papel do ambiente físico
5.2. Os biociclos
5.3. Os biomas brasileiros
6. Poluição e desequilíbrio ecológicos
6.1. Alterações abióticas nos ecossistemas: poluição do ar, da água e do solo
6.2. Alterações bióticas na estrutura dos ecossistemas: novas espécies e espécies em extinção
7. A interferência humana em comunidades naturais

quinta-feira, 29 de maio de 2008

Aquecimento Global....


Mito ou realidade?!?!?!!?

Como foi solicitado por Camila, o Coordenador me pediu para atualizar o blog.... Dessa vez farei diferente, cada tema volta a ser específico para cada turma!!!
Então esse deverá ser respondido apenas pelo 3° ano!!!!
Obrigado!!!

Vamos falar de aquecimento global, tenho algumas perguntas,cada aluno deverá escolher uma e responder, o mais embasado possível...
Serão 32 perguntas a sua escolha, lembro que você deverá escolher apenas uma.... Não adianta responder mais de uma que eu não aceitarei!! Mas você pode inferir na resposta de seu colega, ajudando, corrigindo, acrescentando ou discordando da resposta dele, lembro que essas participações não te isentarão de responder uma pergunta...
Boa Sorte!!!
1 – Existe alguma dúvida cientifica incontestável de que o planeta está se aquecendo?

2 – Além das medições, existem outras evidencias irrefutáveis do aquecimento?

3 – Os cientistas dispõem de instrumentos confiáveis para avaliar as mudanças climáticas?

4 – A temperatura da terra tem ciclos naturais de aquecimento é resfriamento. Por que o aquecimento verificado agora não é natural?

5 – Quando o aquecimento passou a acontecer com mais intensidade?

6 – O aquecimento global é provocado pela ação humana?

7 – Por que a emissão de CO2 aumenta a temperatura?

8 – Que outros fatores podem concorrer para o aumento da concentração de gases do efeito estufa?

9 – Qual o principal agente da emissão de CO2?

10 – Qual a parcela de reponsabilidade dos países emergentes no aquecimento global?

11 – Qual a participação do Brasil, em especial?

12 – Até que temperatura a vida na terra é viável?

13 – Há o risco de morrer gente?

14 – Quais as conseqüências previsíveis para o Brasil?

15 – Há risco de aumento de doenças como malária, febre amarela ou dengue, por exemplo?

16 – Quais os riscos de faltar água? A água potável vai acabar? Os rios vão secar? É possível dizer também que a sertão nordestino vai se desertificar?

17 – Que outros impactos poderiam ocorrer no dia-a-dia das pessoas?

18 – A disponibilidade de alimentos estará comprometida?

19 – Pode-se esperar que o aquecimento inviabilize a vida me algumas regiões do planeta, provocando migrações populares em massa?

20 – A elevação do nível do mar poderá engolir parte inteiras do litoral dos países?

21 – O aquecimento global será a principal causa de extinção espécies?

22 – Já há alguma espécie ameaçada por esse motivo?

23 – Pode-se esperar algum beneficio do aquecimento ou apenas tragédia?

24 – O mundo não tem problemas que exigem enfrentamento mais urgente do que o aquecimento global?

25 - E possível reverter totalmente o aquecimento?

26 – Fontes de energia alternativas suprem as necessidades de redução de emissões de CO2?

27 – Não seria mais fácil aceitar que as mudanças climáticas são inevitáveis e investir em formas de conviver com elas?

28 –Atitudes individuais, como economizar papel e água, por exemplo, surtem algum efeito?

29 – O que é de responsabilidade dos países e o que complete exclusivamente aos cidadãos?

30 – O controle de emissões de gás carbônico conforme estabelecido no tratado de Kioto terá algum resultado pratico?

31 – Por que os estados unidos não querem assiná-lo?

32 – Há tempo para evitar o desastre?

quarta-feira, 26 de março de 2008

Adolescência......


Como esse tema rende conversa....
Como definir esse grupo especial, autoritário e sabedor de tudo?!?!?
segundo a Wikipédia, "Adolescência é uma das etapas do desenvolvimento humano caracterizada por alterações físicas, psíquicas e sociais, sendo que estas duas últimas recebem interpretações e significados diferentes dependendo da época e da cultura na qual está inserida".
Mas como o próprio "quase adulto" se define?!?!?!?
Iremos trabalhar na auto-definição, problemas e virtudes dos nossos preciosos jovens!!! Temas como responsabilidades, gravidez, compromissos, estudos, desenvolvimento do corpo... devem ser abordados, participem e vamos nos divertir.....
Dessa vez iremos inverter os rumos das discussões, vocês agora que colocarão os sites para pesquisa...
Só trarei essa dica: http://www.adolescente.psc.br/site/fiqueligado.php
Boa sorte....

quinta-feira, 14 de fevereiro de 2008

Evolução das espécies, um tema sempre polêmico!!!


Evolução é um processo de mudança, crescimento ou desenvolvimento, significa que os organismos se modificam com o passar do tempo, sendo que alguns tendem a desaparecer e serem substituídos por outros organismos que não existiam. O termo evolução vem do Latim evolutio que significa “desabrochamento” e até o século XVII foi utilizada para referir ao desenvolvimento embriológico. Desde o século XIX, o termo evolução foi utilizado como referência a evolução biológica e as mudanças nas características de vida e é referenciada na teoria de Charles Darwin, a chamada Seleção Natural, que é à base da biologia moderna.
Links indicados:
Vídeo:

Origem da vida....

Seria o Homem um ser privilegiado e senhor do universo?!?!?! Estaríamos sozinhos?!?!?!?!?
Diante de tantas possibilidades seria possivel haver vida em outro(s) planeta(s)?!?!?
Com base nas teorias discutidas em sala de aula coloque sua opinião, argumentando e alimentando uma discussão sobre o assunto! Boa sorte!!
Links sugeridos:
www.observatorio.ufmg.br/pas37.htm
http://curlygirl.no.sapo.pt/origem.htm
http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0103-40142006000300022&script=sci_arttext
http://www.if.ufrj.br/teaching/cosmol/exprim1.html
http://pt.wikipedia.org/wiki/Origem_da_vida
http://www.esoterikha.com/grandes-misterios/origem-cosmos-homem/origem-da-vida.phphttp://ateus.net/artigos/ciencias/a_origem_da_vida.php

sexta-feira, 8 de fevereiro de 2008

Iniciando os trabalhos 2008....

Oi galerinha, como vão?!?!?!
Iniciaremos um novo ano letivo, com muitas novidades.....
Uma delas está aqui....
Iremos manter um contato direto, via net, para realização de atividades e bate-papos...
Sejam bem-vidos e aproveitem ao máximo mais essa oportunidade!!!
Abração!!!